（赵盼 杨博文/文）5月11日，由哈尔滨师范大学东语学院、黑龙江省教师发展学院民族教育研究培训中心、哈尔滨市朝鲜族第一中学校联合主办的全国中等日语教育研究会黑龙江分会成立大会暨中学日语课程教学改革研讨会在哈尔滨市朝鲜族第一中学校召开。哈尔滨师范大学校长蒋鲲，哈尔滨师范大学党委副书记、工会主席郭砾，黑龙江省教师发展学院党委副书记衣心宇，全国中等日语教学研究会会长吕菲出席会议，省内外30余家单位的80余名专家学者、中学校长、骨干教师参加会议。东语学院院长王琪主持会议。
蒋鲲代表哈尔滨师范大学致辞，他指出，哈尔滨师范大学始终坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，致力于服务龙江基础教育。为深入贯彻落实教育部等多部委提出的“实施新时代基础教育扩优提质行动计划”，特牵头成立全国中等日语教学研究会黑龙江分会，学校将继续发挥学科专业优势，为推动龙江基础教育日语课程高质量发展，加快推进教育强国建设作出哈师大贡献。
衣心宇表示，黑龙江省教师发展学院将抓住机遇，加大中学日语教育教学改革，加强师资队伍建设，助力全省基础日语教育教学发展。
吕菲介绍了全国中等日语教学研究会的宗旨，并对黑龙江分会的成立提出希望。她表示，此次会议是全国中等日语教学研究会发展的重要里程碑，黑龙江分会的成立必将进一步增强日语教育界内的交流与合作，为日语教育的创新与发展注入新的活力。
全国中等日语教学研究会秘书长、外语教学与研究出版社综合语种教育出版分社副社长杜红坡宣读了成立全国中等日语教学研究会黑龙江分会的决议。郭砾，吕菲共同为全国中等日语教学研究会黑龙江分会揭牌。
会议围绕中等日语课程改革设置了四场主旨报告以及中学校长论坛、教师论坛、示范课等议程。
主旨报告阶段，吕菲作了题为《新时代教育高质量发展与特色化办学的探索》的报告。吕菲在报告中强调，教育是国之大计、党之大计，其高质量发展是经济社会高质量发展的应有之义和必然要求。随着信息技术快速发展，AI、ChatGPT和SORA不断刷新人们的认知，给教育带来了新的挑战，所以教育工作者必须重新审视学校教育的作用和人才培养的标准。
北京师范大学林洪教授作了题为《从课程标准的角度分析2024年高考适应性测试题的变与不变》的主旨报告。林洪从日语高考命题依据的义务教育、高中阶段的《日语课程》标准方面，分析这次适应性测试题中的变与不变，并从具体的高考日语题型中分析探讨教师如何应对其中的变与不变，如何在日常教学过程中贯穿核心素养的培养。
哈尔滨师范大学东语学院院长王琪教授作了题为《从高大衔接看中学日语人才培养存在的问题和对策》的主旨报告。王琪就如何处理好高中教育与大学教育的衔接展开报告，认为当前要立足大学课堂回视中学教学，为中学日语教学建言献策，全面促进日语课程高大衔接。
哈尔滨师范大学招生工作处处长诸秉政作了题为《应对新高考改革，高校招生工作思路和做法》的报告。诸秉政从高考综合改革的探析入手，深入讲解高考综合改革的进程，分析高考综合改革的变化。从考生角度看变化，从高校招生看变化，分析高考综合改革对本科招生工作带来的影响。从利弊分析入手，阐述这一轮高考改革对高校、中学、考生等不同群体的影响和变化，并结合高校招生的实际，阐述未来高校招生工作的思路和做法。
午休期间，哈尔滨市朝鲜族第一中学校的学生展示了丰富多彩带有民族特色的校园实践活动。
校长论坛环节，哈尔滨市朝鲜族第一中学校校长姜淑慧，哈尔滨市阿城区朝鲜族中学校校长崔虎林，鸡西市第四中学党委书记卢德彬，北安市第三中学校长吴朝忠，黑河市第九中学党委书记王传峰围绕扩优提质量，多样化发展这一主题，分别介绍了所在单位在日语学科建设方面的经验与特色做法。
教师论坛环节，牡丹江师范学院东方语言学院院长房国铮，哈尔滨市朝鲜族第一中学校日语组组长朴英姬，哈尔滨市阿城区朝鲜族中学校外语教研组组长洪梅，哈尔滨师范大学东语学院日语教师赵盼围绕落实核心素养，应对新高考改革这一主题，分享了自己作为一线教师的教学经验和心得体会。
教改论坛环节，全国基础外语教育研究培训中心多语种教育发展分中心中学项目负责人刘敏君，介绍外语教学与研究出版社多年来在建设教学资源、开展教研培训等方面，为中学日语教学服务提供的解决方案。
会上，哈尔滨市朝鲜族第一中学校日语教师李秋香主讲了教学示范课，北京师范大学林洪教授对示范课进行了精彩点评。
会议期间，召开了全国中等日语教学研究会黑龙江分会第一届理事会，东语学院院长王琪教授当选第一届理事会会长，东语学院教师赵盼当选第一届理事会秘书长。
本次研讨会的召开，在省内中学日语教育界引起了强烈反响，大家一致认为这是一次高质量的学术交流大会。全国中等日语教学研究会黑龙江分会的成立，也标志着我省中等日语教育发展迈向了一个新台阶，东语学院也将继续发挥会长单位职能，与省内中学团结互助，持之以恒地为日语教育在高等教育和中等教育阶段的一体化衔接构建平台。
图 片 | 宋佳音 姬博文
编 辑 | 杜星宇 褚梓傲
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