三、团支部组织生活的形式:

团支部在选择确定团的组织生活形式时，要根据组织生活的内容和所要达到目的来确定。团支部组织生活的形式主要有以下四种类型：

⒈团课。团课是共青团组织对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育的主要形式，要提高团员思想理论水平和政治素质的有效途径之一。团课的主要内容有：帮助团员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学正确的世界观、人生观、价值观；系统地讲解《团章》的基本内容和团的传统，对团员进行团员的权利、义务和团的组织纪律教育；组织团员学习党的基本知识，提高团员的思想觉悟；宣传党和国家的现行政策和方针，要求每一个团员做党的政策的坚定拥护者和自觉的实践者。团课内容的安排要从实际出发，讲究针对性、系统性的计划性，也可根据实际需要进行充实和调整，力求避免空的教条主义做法；

⒉民主生活会。民主生活会是发扬团内民主，健全团内正常的政治生活的重要形式之一，对于从思想上纯洁团的组织，增强团内的团结，提高团组织的战斗力具有重要作用，也是团员学习和实践民主的课堂。共青团民主生活会的主要内容是在团内开展思想交流和批评与自我批评，克服团员中的各种错误思想和不良倾向。通过共青团民主生活会，使团员在总结经验、改正缺点的基础上取得进步。开好民主生活会，最重要的是坚持民主集中制的原则和“团结——批评——团结”的方针；

⒊各种形式的学习。各种形式的学习主要是指团支部组织的以提高团员思想理论水平为主要目的的各种学习活动。各种形式的学习是共青团组织生活的主要的经常性内容之一，开展学习活动主要有以下五种：（1）灌输式学习。灌输式学习就是以授课、讲座等方法对团员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，使团员了解和掌握正确的世界观和方法论；（2）阅读式学习。阅读式学习的主要目的是帮助团员了解团内外政治、经济形势，开阔团员的视野；（3）讨论式学习。讨论式学习是调动团员学习积极性的有效

方法，这种方法一般以主题讨论为主；（4）参观式学习。参观式学习就是组织团员外出参观学习，通过走出去的办法，解决团员思想中存在的一些模糊认识；（5）调查式学习。调查研究是团员学习的重要形式，团员在调查中，一方面可以运用自己所学到的马克思主义的立场、观点去分析研究问题，提高政治思想水平；另一方面可以使团员在改革实践中受到教育；

⒋开展活动。共青团组织生活还可以通过丰富多彩、生动活泼的活动形式来进行。团支部可以从实际情况出发，利用各种有利条件，开展多种活动，如主题演讲会、报告会、知识竞赛，或谈心交流、结对互帮互助等，使团支部组织生活的内容更加丰富，路子更加宽广，既拓宽了团员的视野，也使团的组织保持了生机与活力。

⒈建立团的组织生活制度，坚持原则性与灵活性的统一。没有规矩难成方圆，团支部应以制度的形式对团的组织生活的内容、形式、时间及参加组织生活的要求做出明确规定，保证组织生活的落实。但必须从实际出发，根据不断发生变化的新情况，如生产（工作）任务调整、人员结构变动等，进一步充实、调整团的组织生活制度。组织生活制度一经确立，就成为团内的一项纪律，每个团员必须遵守。团支部应把团员参加组织生活的情况，作为考核团员的重要内容。当然，团支部在执行组织生活制度过程中，应灵活掌握，根据便于组织、富有实效的原则，掌握好活动内容的灵活性，组织方式的多样性。对制度的执行情况定期检查，全面总结，及时修订，使之不断完善；

⒉重视主体的作用。团员是组织生活的主体，只有经常保持和不断提高团员参加组织生活的积极性和自觉性，充分发挥团员在组织生活中的主观能动性，组织生活才能充满活力和生机；

⒊团的组织生活要从实际出发，讲求实效，杜绝形式主义的东西，使活动内容有针对性，力求解决实际问题，提高团员的思想觉悟和认识能力

4.组织者要经常听取团员对组织生活的意见和要求，并根据团员思想、工作情况的变化，调整和改进，不断丰富组织生活的内容和形式，增强组织生活的吸引力