2021年3月21日上午9:30至12:00，应王琪院长的邀约西安交大外国语学院MTI硕士生导师李国栋在哈尔滨师范大学社科楼513做了题为《日语口译训练及MTI人才培养模式》的讲座。此次讲座围绕交传与同传、口译案例分析、口译的难点与技巧、口译的练习方法、MTI人才培养模式、CATTI备考建议六个方面展开，让哈师大师生受益匪浅。会议主持人郑杨副院长会后再一次对李国栋老师深表谢意，通过此次交流拓宽了哈师大东语学院今后在翻译硕士的招生、课程设置、人才培养等方面的思路，期待今后两校之间有更多的交流，彼此促进提升哈师大日语MTI人才培养整体质量。
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同学感想之一
语言学习没有捷径，唯有苦练
关键词：口译，苦练，反思
（文\吴莉莉）今天我们聆听了李国栋老师题为《日语口译训练及MTI人才培养模式》的讲座。此次讲座围绕交传与同传、口译案例分析、口译的难点与技巧、口译的练习方法、MTI人才培养模式、CATTI备考建议六个方面展开，内容非常充实，虽是关于口译的，但不管对于笔译的同学还是学硕的同学来说都是受益良多的。
其中，李老师提到的苦练基本功，即外语学习必不可缺的听说读写等练习环节是大家都明白的道理，然而明白归明白，真正能坚持做下去的人却不多，但凡能将基本功的练习持之以恒地做下去，我相信不论是在笔译还是口译方面都会很有成就。
在讲座的最后，李国栋老师还为我们3位同学的口译作业纠错，对此表示十分地感谢!这使我明白了自己在翻译方面存在的很多不足以及今后需要注意的地方。在此，我也要反思自己：不该因为自己是学硕就不坚持练习听说读写，毕竟是日语专业，若是日语都说不顺畅又有何脸面说自己学了那么多年日语呢？所以今后无论如何都必须重视听说读写的训练，每天抽出时间付诸实践，最终才能厚积薄发。
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同学感想之二
少年若天成、习惯如自然
关键词：口笔译结合，练习，坚持
（文/黎苇琳）今日有幸聆听了李国栋老师的讲座，其中关于口译的练习方法及MTI人才培养模式的内容令人印象深刻，受益匪浅。
虽然我们是笔译专业，但就像老师说的那样，口笔译不分家，在MTI人才培养模式方面，也可以实行口笔译结合培养的方式，不用区分明显界限。因为在实际运用中，说与写必然是需要相互结合的。因此，我认为学校的课程设置与授课模式可以参考李国栋老师展示的形式进行适当调整。另外，我们可以自己创造条件，同学之间搭档，进行交互练习。我认为在口译练习中，跟读、视译、听译等方法固然重要，但每日坚持，养成习惯更是重中之重。只有不间断的练习或实践，才不至于语言生疏。词汇积累、注意相同汉日词汇的意思区分、日语声调练习、口语化表达积累等等都是我们在日常学习当中需要做到的。不积跬步，无以至千里。只有养成了每日积累、练习的习惯，才能为今后即将到来的挑战打下坚实基础。
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同学感想之三
知易行难——翻译的最高境界“信达雅”
关键词：口译，方法，建议
（文/刘玉营）今天上午，我非常有幸听到了西安交通大学外国语学院日语系副教授李国栋老师的讲座——日语口译训练及MTI人才培养模式。在讲座前，我对这位日语翻译界的大咖充满了期待：李老师是不是很严肃？他讲座的风格会是什么样的呢？但讲座一开始，才发现李老师非常和蔼可亲、平易近人，一下子就吸引了我们。
李老师首先结合典型的口译案例，为我们分析了交传与同传的难点及注意事项。其次，李老师强调了跟读和视译在口译练习中的作用，提出了行之有效的口译训练方法及技巧。此外，李老师还为现阶段备考CATTI的我们提出了一些实用建议。而最让我获益匪浅的便是李老师对我口译作业的点评了。李老师一针见血地指出，我在动词选择方面要更加慎重，同时不要太拘泥于汉语原文，而应多注重一下日语的语言习惯。
总而言之，李老师的讲座令我收获多多。再次感谢李老师，让我们度过了一个愉快又充实的周末。
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同学感想之四
“认识你自己”
关键词：口译训练，CATTI备考，省思
（文/艾子焱）仲春之月，本该冰消雪融，梦溪湖畔又有雪花纷扬落下。真叫人觉得凛冬是这方黑土的常驻嘉宾，再四返场，不愿消失在观众的视野中。
李老师在周日的雪后清晨，恳切地向我们传授了宝贵的口译实战经验和实用的翻译考试备考技巧，提供了切实可行的日常训练方法；悉心讲解了我们事先提交的翻译作业，提供了宝贵的一手经验。此外，李老师还向我们展示了西安交大的研究生就业去向和独具特色的课程设置。令人叹为观止的同时，不免让人受到冲击。
数百年前，“认识你自己”在希腊古城特尔斐的阿波罗神殿上被刻下，苏格拉底将其作为自己哲学研究的核心命题。爱比克泰德说，我们无法选择扮演的角色，但我们可以选择不同的剧本。罗翔将其解读为：“我们登上并非我们所选择的舞台，演绎并非我们所选择的剧本。”我想，或许不该因自己与别人差距悬殊，便一味自嗟自叹。按照自己的步调，一步一个脚印踏踏实实演绎自己的剧本，亦是好的。
